Mattisborgen

Barnen kämpar på med mjölkpaketen som i slutändan är tänkt att bli en Mattisborg.

Dem sista dagarna har borgbyggandet börjat bli annu mer intressant

så det har tagit sig rejält! Fler bilder kommer efterhand.....

Efter regn kommer sol!

Med solen kommer fantasin. Så vad är väl härligare att se än att barnen låter fantasin flöda och sätter sig och fiskar i dem nyuppkomna vattenpölarna! Om dem fick någon fisk förtäljer icke historien dock haha....

Kalle Blomqvist

Barnen fick måla varandras fötter för att sen göra fotavtryck. Det skrattades högt inne på
fritids under målningen.

Som sig bör i Kalle Blomqvists anda har vi under 2 eftermiddagar lekt Röd och vita rosen

med barnen.

Det var ingen lätt uppgift för dem att hitta varandra i bland dungar och kullar på vår fina skolgård.

Men visst lyckades dem! Ledtrådar delades ut och till slut hittades även Stormumriken!

Astrid Lindgen Tema

Nu jobbas det på för fullt i skola och på fritids med vårt tema.Under skoltid får barnen lära sig hur man utformar en berättande text, med början, innehåll och ett slut, samt litterära personbeskrivningar.

Idag såg vi på Barnen i Bullerbyn och samtalade kring skillnader mellan förr och nu i skolan.

Trafiktema

Att man ska vara försiktig i trafiken har barn idag fått höra redan som väldigt små.

Under vårt tema tittade vi på olika vägmärken och pratade om vad dem stod för.



Vi klippte och klistrade och slutresultaten blev fina reflexer att hänga på skolväskorna.

    Alla barnen fick göra en egen trafikbok, där dem blev fotograferade med sin cykelhjälm.

Vi pratade om hur viktigt det är med cykelhjälm och visade ett experiment med ett okokt ägg, om vad som kan hända när man slarvar med att bära hjälm. Barnen fick också rita sin egen cykelhjälm.

Cykelns olika delar hade dem flesta bra koll på. Vi tog in en kompis cykel och gick igenom den, sen fick barnen dokumentera i sina böcker.

Måla till musik

Det skulle målas till musik så spännpapp lades ut på golvet och barnen fick sätta sig runt om papperet.
Med penslarna i högsta hugg väntade barnen ivrigt på att musiken skulles sättas igång och sen målades det för glatta livet. När musiken tystnade var det dags att flytta ett steg åt sidan och då musiken startade skulle det målas där kompisen hade påbörjat. Här var det spännande att se barnens reaktioner angående "sina egna" målningar. Vad skulle hända när och om någon målade över just  det"jag" hade målat?

Alla barnen tyckte att det var roligt och klarade galant av att överlåta målningen till nästa kompis.

Jag tror minsann att vi har en hel del blivande konstnärer här på skolan!